Habitar l’institut: repensar els espais des de les assemblees

El projecte Habitar l’institut naix de l’escolta. De les converses informals, dels neguits compartits i de les inquietuds que l’alumnat ha anat expressant en assemblea: "aquest espai no convida a quedar-se", "no tenim llocs on estar tranquils", "hi ha pocs espais que sentim com nostres". 

A partir d’aquests comentaris, des de l’equip impulsor vam decidir iniciar un procés de transformació que començara per allò més fonamental: donar veu a l’alumnat. I ho vam fer aprofitant el format d’assemblea, que ja forma part de la dinàmica habitual d’algunes tutories. Un espai participatiu on cada persona pot expressar-se lliurement, escoltar i ser escoltada, i on el grup pren consciència que habitar l’institut és també imaginar-lo i construir-lo junts. 

Amb aquesta activitat, l’alumnat ha identificat espais del centre que voldria millorar i ha proposat solucions concretes: racons amb ombra i bancs per conversar, millores al cams d’esports,  una aula transformada per treballar d'una manera diferent... Les idees han estat treballades en grup, dibuixades i pensades amb realisme, però també amb il·lusió i creativitat. 

Aquesta experiència no només ha servit per recollir propostes valuoses per a futures accions de millora, sinó que ha reforçat la idea que l’institut pot ser un lloc on totes i tots trobem el nostre lloc. Un lloc que reflectisca les nostres necessitats i emocions, on el disseny també tinga en compte el benestar, la convivència i l’escolta activa.